Świetlica szkolna
W roku szkolnym 2025/2026 w naszej świetlicy szkolnej pojawiły się ciekawe innowacje i propozycje spotkań skierowane do uczniów z kl. I-III.
Innowacja – „Kuchenne rewolucje – zajęcia kulinarne”
Zajęcia odbywają się cyklicznie w środy, a ich celem jest rozwijanie kreatywności, umiejętności kulinarnych, współpracy w grupie oraz świadomości zdrowego odżywiania. Poza tym, uczniowie czerpią z tych zajęć dużo zadowolenia, świetnie się przy nich bawiąc.
Innowacja – „ Świetlicowi bibliofile”
Zajęcia odbywają się cyklicznie w piątki. Mają one na celu zachęcić dzieci do samodzielnego sięgania po literaturę. Dodatkowo spotkania nastawione są na kształcenie umiejętności słuchania i opowiadania, a także rozwijają wyobraźnię, empatię i myślenie krytyczne. Sprzyja to także integracji świetlicowej oraz kreatywności, poprzez różnego rodzaju działania inspirowane książkami.
Innowacja – „Mali ludzie o dużych sprawach – klub dyskusyjny”
Zajęcia rozwijające umiejętności komunikacyjne, społeczne i obywatelskie. Odbywają się kilkukrotnie w ciągu tygodnia, gdzie uczniowie poruszają ważne tematy w formie dostosowanej do ich wieku. Takie dyskusje w gronie najmłodszych kształtują umiejętność wyrażania opinii i argumentowania, a także rozwijają empatię i szacunek dla odmiennych poglądów. Dodatkowo uczestnicy wzbogacają swoje słownictwo i wiedzę ogólną. Uczą się zasad dyskusji i pracy w grupie.
Innowacja – „Rękodzieło”
Celem innowacji jest rozwijanie zdolności manualnych, kreatywności oraz cierpliwości uczniów poprzez praktyczne działania z zakresu szycia ręcznego, haftu oraz prostych prac rękodzielniczych.
Cele szczegółowe
• Nauka nawlekania igły i wiązania nitki
• Przyszywanie guzików różnymi technikami
• Szycie ściegiem prostym, fastrygą, obrębkowym i krytym
• Wypełnianie i formowanie prac
• Planowanie i realizacja prostych projektów użytkowych i dekoracyjnych
Innowacja – „ Twórczy świat emocji- arteterapia”
Zajęcia z arteterapii dla uczniów klas 1–3 odbywające się w świetlicy szkolnej i są realizowane w ramach innowacji pedagogicznej „Twórczy świat emocji – arteterapia”. Podczas spotkań dzieci mają możliwość wyrażania swoich uczuć poprzez różnorodne działania plastyczne i twórcze. Ważnym elementem zajęć jest praca z emocjami takimi jak gniew, radość, smutek, strach oraz odkrywanie własnych talentów. Dzieci uczą się rozpoznawania i nazywania emocji, a także bezpiecznego sposobu ich wyrażania poprzez sztukę. Zajęcia sprzyjają rozwojowi wrażliwości emocjonalnej, wzmacniają poczucie własnej wartości, wspierają komunikację i budują pozytywną atmosferę sprzyjającą kreatywnemu rozwojowi najmłodszych.
Zajęcia relaksacyjno-wyciszające dla dzieci
To spokojne zajęcia, podczas których dzieci uczą się prostych technik oddechowych, rozluźniających i wyciszających. Poprzez lekkie ćwiczenia, słuchanie kojących dźwięków i zabawy uspokajające zajęcia pomagają redukować napięcie, rozwijać umiejętność koncentracji oraz budować poczucie bezpieczeństwa i wewnętrznego spokoju.
Zajęcia czytelnicze dla dzieci – „Czytanie na dywanie”
To kontynuacja zajęć z ubiegłych lat, zachęcających do wspólnego czytania, słuchania literatura i rozmów o książkach. Rozwijają wyobraźnię, wzbogacają słownictwo oraz budują pozytywne skojarzenia z książka poprzez zabawę i ciekawość.
INNOWACJA PEDAGOGICZNA “ZRÓB TO SAM MAJSTERKOWANIA „
Zajęcia z majsterkowania dla dzieci w młodszym wieku szkolnym wspierają rozwój zdolności manualnych, kreatywności oraz umiejętności logicznego myślenia. Poprzez samodzielne tworzenie przedmiotów codziennego użytku lub prostych dekoracji dzieci uczą się planowania, precyzji, cierpliwości oraz pracy zespołowej.
Zajęcia będą prowadzone w oparciu o zasadę bezpieczeństwa, prostoty oraz dostępności materiałów. Projekty będą przewidziane do wykonania w czasie od jednych do czterech zajęć, aby umożliwić większe zaangażowanie i dokończenie prac. Cel ogólny zajęć rozwijanie sprawności manualnej i technicznej, pobudzanie kreatywności oraz twórczego myślenia, nauka cierpliwości, dokładności oraz pracy według instrukcji, wspieranie samodzielności i wiary we własne możliwości, rozwijanie współpracy i komunikacji w grupie.
Cele szczegółowe:
- posługiwanie się podstawowymi narzędziami (klej, nożyczki, młotek gumowy, papier ścierny),
- tworzenie prostych konstrukcji z drewna, tektury, materiałów z recyklingu,
- poznanie zasad bezpieczeństwa pracy,
- kształtowanie postaw proekologicznych poprzez wykorzystywanie materiałów wtórnych.
Innowacja pedagogiczna „Mali ratownicy – uczymy się pomagać!”
Zajęcia maja na celu praktyczne przygotowanie dzieci do udzielania podstawowej pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.
Na zajęciach uczniowie poznają znajomość: znajomość numerów alarmowych, umiejętność oceny bezpieczeństwa, opanowanie pozycji bocznej bezpiecznej, wykonanie RKO na fantomie, opatrywanie ran i tamowanie krwotoków, reagowanie przy zadławieniach, omdleniach, oparzeniach, rozwijanie empatii, współpracy i odwagi.
